王立哪知道他刚才问了什么问题，求助地看向前面的同学。
同学们扭头，无声地用夸张的口型说话，给他提示，无奈他看不懂口语。
又有人点着书上的图片，继续做口型，他依然听不懂。
老师依然和颜悦色地点点头，这时候才跟他算账：“不知道也没关系，请坐，平时成绩扣十分，和期末考试成绩加权计算总分。”
王立苦着脸坐下了。
其他同学如临大敌，纷纷低下头，恨不得当场获得一个空间异能。
老师又叫了几个同学。
这几个人有的偷窥了教材，有的记得一些，都能答上一些，但是都差强人意，好在都没有被扣分。
老师落寞地走回讲台上，一眼看见悠闲地靠在靠背上的停云，突发奇想：
“这位来旁听的同学，你听了几节课了？也说说吧。不会也没关系。”
同学们的目光都聚集到了停云脸上，有好奇的、有期待的。
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