“也是。”游秀梅点点头。
两人又聊了两句上课铃就响了。
下午有同事和苏舒调课，所以苏舒下午除了两节自己的数学课之外，还得帮同事代上一节T育课。
三节课上下来，苏舒整个人都累的摊在椅子上不想动了。
临近放学，苏舒刚准备收拾东西离开，校长又过来通知所有老师开会。
校长前两天去了市小学参加教研工作，正好遇上了市小学在办校艺术节，在那看到了学生们对艺术节的热情以後，回来就一直在想这事。
“市小学能办艺术节，我们农场小学也能办。”校长满腔热情，“你们是没看见，那些孩子在台上展示才艺的样子有多优秀，唱歌的，跳舞的，演小品了，吹口琴拉二胡的，台上表演的认认真真，台下的孩子们看的兴高采烈，这才是孩子应该有的样子。”
苏舒一听，一手托腮，等校长兴奋的介绍完市小艺术节以後，苏舒才说了句，“校长，我们农场的孩子b不上市里的孩子，整个学校，都挑不出三个孩子能上台展示才艺的。”
农场的教育落後，不仅是资源落後，连教育观念和思想同样落後。
那些家长送孩子上学都不积极，怎麽可能会培养孩子学才艺？
市里有少年g0ng，农场里有什麽？
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