他说得非常理X，非常「站在学校立场」。
那位中年老师微微眯起眼睛，像是重新评估这个学生。
「林同学，」教务主任语气依旧温和，「我们只是希望确保——」
「确保稳定。」林予衡接话，「我理解。」
沈映晴在桌下轻轻x1了一口气。
她第一次如此清楚地感觉到——林予衡不是在替她说话，而是在把自己放进这个对话里。
「但稳定不等於消音。」林予衡继续说，「如果学校真的关心学生，应该给予清楚的界线，而不是模糊的关照。」
教务主任沉默了。
那是一种被戳破节奏的沉默。
「我们会再评估。」最後他说，「今天就到这里吧。谢谢你们愿意配合。」
离开教务处时，走廊的灯b刚才亮了些。
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