宁繁cH0U出一本深蓝sE的册子——《特殊学生心理成长g预记录》。
姜瑜凑过来，光束打在那本册子上，好奇又害怕：“这是什么？你要找的竞赛书长这样？”
“这是关于‘人心’的竞赛题。”宁繁淡淡地说着，翻开了第一页。
照片上的王佳音才七八岁，穿着整洁的校服，长得很清秀，像个洋娃娃，但那双眼睛……
那眼神太静了，静得不像个活人，倒像是在橱窗里摆放了太久的假人。
宁繁的视线落在下方的评语上：【评语：该生智商极高测得148，逻辑思维能力远超同龄人。但在“房树人”绘画测试中，表现出极度的情感隔离。他画的房子没有门窗，画的人没有五官。】
宁繁继续往后翻，手指在某一页停住。
这是一份2005年11月的班主任观察日志，字迹有些潦草，似乎记录者当时处于一种困惑和不安的状态：
【11月3日，生物角。班里饲养的兔子Si了。其他孩子都在哭，只有王佳音很冷静。他没有悲伤，反而表现出一种……类似“兴奋”的好奇。】
【他向我要了剪刀和针线包。他说兔子并没有Si，只是“坏掉了”，像他的破布熊一样，里面的棉花乱了，只要整理一下，再缝起来就好了。】
内容未完，下一页继续阅读