母亲则是另一种存在。文学院教授，专攻唐宋文学，却能和你聊量子力学的最新进展。“思想没有疆界，”她说，“只有懒惰的头脑才会画地为牢。”
在这样的家庭长大，江临很早就建立了一种认知框架：世界是复杂而互联的，真正的理解需要跨领域的视角。所以他学物理，但也读诗；研究最前沿的科学，但也欣赏最古老的艺术。
晚餐桌上，话题从江临的研究进展跳到母亲正在写的杜甫论文，再跳到父亲下周要去参加的考古研讨会。
“对了，”母亲忽然想起什么，“你李阿姨想给你介绍个姑娘，是她带的博士，学艺术史的。要不要见见？”
江临夹菜的动作顿了一下：“暂时不用。”
“有情况？”母亲敏锐地察觉到了什么。
“不确定。”江临诚实地说，“遇到了一个人，但还不了解。”
父亲和母亲交换了一个眼神——不是催促，而是好奇。他们从不给江临施加压力，只是提供支持。这种信任反而让江临更愿意分享。
“在咖啡馆遇到的，美术学院的学生。”他简单描述了那天的情况，只说印象深刻。
母亲听完，眼睛亮了：“脸上有颜料斑点？那孩子一定很专注。艺术家工作时常常忘记周遭的一切。”
“你知道她叫什么吗？”父亲问。
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