课间春阳跟学校的老师们闲聊说起这事儿，大家都觉得春阳想的这两个办法都行不通。
“咱们这是学校，又不是做买卖的地方，上哪儿整钱去？以前在东山村的时候好歹还有地，现在连地都没有，你这第一个办法更行不通”，爨海涛端着大茶缸子慵懒的靠在椅背上分析道：“现在干啥不花钱啊，你还想整不花钱的书，这咋可能啊。要我说，咱们搁这儿瞎琢磨没用，还不如跟上面申请呢。”
跟上面能申请到吗？
当然申请不到！
如果通过了春熙小学的申请，那其他学校怎么办？买书支持学生读书这是好事儿啊，若是没有支持也就罢了，若是支持那必然不能厚此薄彼，全乡所有的学校都要顾及到。
春阳没有被爨海涛一番话打击到，下班回家她闷头想了很久，最后还是从抽匣里掏出稿纸开始写东西。
写的当然不是购书申请，而是一封求助信，面向大众的求助信，写完投递到报社，哪怕有一家刊出来那春熙小学就有可能得到社会的捐赠。
第二天春阳去学校跟其他老师说了自己的做法，她万万没想到，竟然有人觉得她的做法不对，甚至是－－丢人！
有这个想法的是学校新来的老师，她觉得春阳这样做就是在乞讨，还是面向大众的乞讨，有违教育的初衷。
春阳直接反问她：“杨老师，那你跟我说说教育的初衷是什么？”
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