宋雨瑄在笔记本上划掉了一个日期，铅笔芯在纸面上留下浅灰sE的划痕，像一道微小的伤疤。在下一个日期的格线里，她停顿片刻，写下：
「战友，而非朋友。」
字迹带着一种刻意为之的冷y。
那场「0.01公分」的数学误差事件，像一颗投入静潭的石子，涟漪远b预想的持久。
宋雨瑄本以为，以陆以安那近乎洁癖的理X和对失控的厌恶，他会选择最直接的方式——拉开物理距离，回归纯粹的陌路——来「修正」这个错误。
然而，他接下来的行为却走向了另一个令人费解的极端：他展开了一场系统X、高强度、且不带任何私人温度的「课业监理」。
他依旧坐在她左手边那个位置，银sE镜框後的眼神b任何时候都更冷峻、更专注，彷佛试图用这种绝对的「专业X」与「功能X」，来彻底覆盖、漂白那天下午在狭小空间里意外泄露的、属於人类的慌乱。
他不再主动提及那本字典，甚至极少与她进行超过必要限度的眼神交流，视线总是JiNg准地落在题目、笔记或试卷的特定位置。
但他递过来的东西，数量与密度却在激增。
「这份英文周报後面的进阶单字表，你漏背了三个，分别在第27页的refle、31页…」
一张便条纸悄无声息地滑到她桌面，上面是印刷T般工整的标注。
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